何绍芬老师的办公桌上，左侧堆满了马克思主义原著和思政课的学术期刊，右侧是思政课教材和打印机、电话，中间的电脑前，是待处理的各种文件资料。书案显风骨：她将学习和工作一体化，做中学、学中做。马克思主义经典著作与她常相伴，她坚信：“马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程”。所以，她如饥似渴地学习马克思主义经典著作，潜移默化中受到马克思主义经典作家崇高风范和人格力量的熏陶与感染，在开阔视野、创新思维的同时，实现了思想境界和道德情操的升华。多年来，她在高校思政课教学实践中辛勤耕耘，以“只问耕耘，不问收获”的坚韧与执着守望着马克思主义信仰，以踔厉奋发、笃行不怠的精神与态度践行着党的初心与使命，在教书育人实践中表达着浓浓的巾帼之情和对党的无限忠诚。

一、政治素质过硬

何绍芬老师始终牢记习近平总书记关于思政课教师“政治要强”的谆谆教导，对马克思主义做到真学、真懂、真信、真教。一是把读原著、悟原理当作一种生活习惯、一种精神追求、一种工作职责，用经典涵养正气、淬炼思想、提升境界，用经典关照现实、指导工作、温暖生活。二是用自己的坚定信仰感染学生，把思政课讲得有底气、有深度、有感染力，她教过的很多学生在她的影响下加入了党组织，有的成为全国思政课学习之星，她以自己的实际行动把马克思主义信仰植入学生的内心深处，做好学生信仰的引路人。三是她拥护党的领导，贯彻落实党的路线、方针、政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、拥护“两个确立”；模范遵守国家法律法规和学校规章制度，积极践行社会主义核心价值观，在师德师风建设、弘扬家庭美德、彰显文明风尚中起模范带头作用，从未有过任何违纪违规行为。

二、工作实绩突出

1985年，何绍芬老师毕业于原楚雄民族师范学校留校从事共青团工作，当一名思政课教师的强烈愿望激励着她苦读、登攀，先后获得党政干部自学考试专科学历和函授本科学历，圆了思政课教师的梦想，所任班级的学生考试成绩在同年级中一直都名列前茅，在学校青年教师课赛中也获得过奖励；与此同时，她承担的共青团工作也在1997年获得了“全国五四红旗团委创建单位”，她本人多次被评为州级、省级优秀团干部。2001年，原楚雄民族师范和楚雄师专合并成立楚雄师范学院，她到学校监察审计处任副处长，同时兼任思政课教学，先后获得楚雄州勤政廉政先进个人、云南省内部审计先进工作者，她的教学工作深得学生喜爱。2012年，她服从组织安排，到思政部（马院的前身）任副主任（现为副院长）分管教学工作。多年的管理经验让她明白，一打纲领不如一个行动，拿着鞭子催“给我上”的效率远远低于走在前面含“跟我上”。所以，她选择主讲五门思政课中理论性最强、被公认为最难上的理论基础课程，从探索经典品读教学法入手，引导学生读经典、悟原理，把学生带回经典著作创作的时代背景中、把经典著作放在当代语境中，尽最大努力拉近学生与马克思主义经典著作的距离，让学生感到思政课可亲、可近、可接受，她倡导的经典品读教学法在云南省高校思政课教学研究会年会、云南省德育研究会年会上多次进行交流发言，获得同行专家的高度评价和各兄弟院校的一致认可。目前，作为经典品读教学法重要内容之一的马克思主义经典著作品读活动已成为马院的品牌活动，并且已经成为学校道德讲堂的内容之一上升为学校层面的活动。何老师的教学能力也不断提升，2013年以来，在云南省高校思政课教师“六个一”竞赛活动中，她获得两个三等奖、一个二等奖；2015年，她参与教育部组织的全国高校思政课重点难点问题解答，负责解答的“怎样理解真理尺度和价值尺度的辩证关系及其现实意义”获教育部人文社会科学研究专项任务立项，这个项目全省只有8项，体现了她较好的教学素养；在2018年云南省思政课教学比赛中，她获得二等奖；2020年，她荣获“云南省高校思想政治理论课骨干教师”荣誉称号，成为全省获得此殊荣的13人之一，为学校争得了荣誉。她不仅注重课堂教学，而且多渠道培养学生。2015年，她亲手选拔社团骨干，组建了我校马克思主义理论学习研究协会，7年以来，她始终与社团学生干部一起坚守着马克思主义学习、研究、宣传阵地，组织知识竞赛、演讲比赛、讲故事比赛、手抄报比赛等丰富多彩的社团活动，唱响意识形态主旋律，坚守意识形态主阵地；2021年7月，她指导思政专业的学生参加全国大学生“双创”项目申报，获得了一个国家级项目。

科研方面，何绍芬老师坚持在马姓马、在马研马，忠实于马克思主义理论学科研究，先后主持校级教改和科研项目4项、教育厅项目1项、省部级项目2项。最难能可贵的是2019年，她申报的“西南少数民族地区高校思政课情感教学模式研究”获得了国家社科基金高校思政课研究专项项目立项，这个项目同期立项的只有云南大学、云师大和我校各有1项，全省一共3项，增强了学校的美誉度；近五年来，她总结多年的研究成果，出版了《高校思想政治理论课教学研究》和《西南少数民族地区高校“马克思主义基本原理概论”情感教学模式设计》2部专著，深得同行认可与好评；发表学术论文30余篇，体现了较好的学术修养。

管理工作方面，她率先垂范带动大家，凡属她分管的工作都取得了较好成绩。目前她分管科研和师资、行政等方面的工作，注重营造浓厚的科研氛围，思政课教师普遍增强了科研自信，目前马院科研发展前景较好，马克思主义理论学科已被确立为学校重点学科、政治教育已被确立为硕士学位建设点；在全省重点马克思主义学院建设、硕士学位点建设、思政专业综合评价等工作中，她尽职尽责做好相关的材料收集、文稿起草、材料上报等工作；在行政管理中，她公开公平公正地处理经费、设备等事项，以良好的品行修养、求真务实的作风和实实在在的业绩赢得了师生的尊重与爱戴。

三、群众广泛认可

作为一名管理干部中的女同志，何绍芬老师高度重视女工工作，结合部门实际开展形式多样的女职工活动。她认为，女职工的地位和作用不是自封的、也不是别人恩赐的，而是用勤劳与智慧创造出来的。所以，她重视组织女教职工学习马克思主义经典著作和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻上级有关会议精神，不断提高女教职工的思想政治素质；重视加强女教师的业务培训，聘请省内外专家对女教师进行教学、科研方面的辅导，同时积极争取更多的学习、培训机会让女教师参加各种培训，大力支持女教师考博、进修、访学，鼓励女教师参加各级各类教学竞赛、申报各类课题，真正发挥好半边天作用；利用“三八”节等节日，组织女教师开展健身活动和文艺活动，促进身心和谐；做好女教职工送温暖工作，关心女教职工的工作与生活。在何老师的努力下，马克思主义学院女教师在教学、科研、管理、专业建设等方面都发挥了“半边天”的作用，近五年来，马院女教职工获准的国家级项目占部门国家级项目数的50%、省部级项目数占60%，女教师在教学比赛中获奖人次也多于男教师，女教师考取博士的人数是男教师的2倍。总之，在何绍芬老师的带领下，马院女教职工充分体现了女性“自尊、自信、自立、自强”精神。

何绍芬老师始终以自信、奋斗、担当的精神充实自己，理直气壮讲好思政课，讲好马克思主义理论和党的路线方针政策，在何老师身上有一种内在的力量，在她身上似乎有一种使不完的劲，她觉得能在中国特色社会主义新时代上好思政课，是一种莫大的幸福，她每天都在为这种幸福默默耕耘、不懈奋斗。我们感到何绍芬老师是一个永葆青春活力的、永不懈怠的铸魂人，是当之无愧的“巾帼建功先进个人”，相信她一定会以更优异的成绩回报组织和师生的支持与厚爱。